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陆舟导师简介

ABriefIntroductiontotheTutor

上海戏剧学院戏剧影视文学系、英国利兹大学剧场与表演系双学士，美国纽约大学Tisch艺术学院电影研究硕士。上海市华文创意写作中心签约作家、编剧。

16年独立申请利兹大学交换生项目，18年独立准备研究生申请材料，终被美国纽约大学电影系、哥伦比亚大学电影系，英国爱丁堡大学影视与策划、布里斯托大学电影系、伦敦艺术学院影视制作录取。

近年来辅导多名学生准备个人陈述、影视作品集等材料，修改简历多篇，并提供各种面试技巧。目前已成功帮助多名学生申得纽约大学、哥伦比亚大学、波士顿大学等院校的电影系相关本硕项目，致力于帮助更多学生斩获梦校Offer。实现电影梦，不必等到十年一觉。

*以下简述将以申请南加州大学、加州大学洛杉矶分校、以及纽约大学的MFAFilmTelevisionProduction为例，结合自身及帮助后辈申请的成功经历，阐述在协助学生准备作品集和文书时需要注意的点：

要申请美国顶尖的电影院校，必须先站在学校的角度去思考问题，了解其下电影学院的学风，以及各自对电影的不同理解。

01

南加州大学

UniversityofSouthernCalifornia

MFAFilmTelevisionProduction

南加大招生官重视的元素和戛纳电影节评委有些相似，都喜欢“酷”的作品。何为“酷”？简单的来说就是影片要能收放自如，既在题材选择和艺术手法上有突破，又并不过分追求特立独行，能令大众所接受。因此，南加州大学看重的是“和而不同”。

以此为前提，在准备文书材料时，应当提醒学生该校对合作的重视。由于南加州大学的教学框架是按照好莱坞模式创建的，学生在今后的课业中需要互相帮助完成影片，所以学生除了要在文书中提及自己有丰富的在海内外商业剧组或校园剧组工作的经验，还要有意去展现自己能在大团队中有序工作的一面。作为导演，能否带好一个团队，平衡每一位成员的工作？作为成员，能否与他人互帮互助，在团队中发挥自己的价值？这些撇开专业技能以外的人际交往能力是需要提醒学生仔细考量的。

02

加州大学洛杉矶分校

UniversityofCalifornia,LosAngeles

MFAFilmTelevisionProduction

因此，学生应当有针对性地在影片的形式上发挥想象力，拍一些实验作品来打动招生官的心。影片表达的主题可以是抽象的，或者纯粹用肢体动作表达出某种情感，也可以是具象的，但是是充满哲学性和宗教意味的。这些对于没有拍过此类影片的学生来说很难，因此需要推荐一些相关的先锋影片给学生做参考，如《机械芭蕾》、《一条安达鲁狗》等等。鉴于其对“大胆”和“前卫”的追求，该校在教学中常常鼓励学生通过科学技术进行艺术创作，有效结合艺术本质和科技创新。

因此，对于曾学习过数字媒体或相关专业的学生来说，在写文书时应着重阐述自己对科技和艺术之间关系的深刻认识，说明自己如果入学，可以如何更好地利用日新月异的科技，去重新定义电影艺术。同样，在拍片时，这类学生也可以去思考如何用已经学会的技能，创作出足够先锋的作品。这是他们的优势。那么，对于那些没有学过数字媒体的学生来说，他们要在文书中讲明的便是如何实现电影的“跨界”，诠释自己对哲学、宗教、心理等抽象学科的理解，以及如何利用电影去表现它们，表现肉眼看不见的东西。

03

纽约大学

NewYorkUniversity

MFAFilmTelevisionProduction

因此，最保险的做法便是鼓励学生讲好一个简单的故事。这个故事里可以没有复杂的人物与曲折的剧情，但是一定要表现出它存在的价值与意义，即是否反映了某种现状，或是表达了某些不满。纽约大学更偏向于将电影视为一种工具，从而利用其传递导演、编剧本身的反思与认知。因此，在开始创作文书前，学生应适当了解一些欧美国家经常