很多同学说不知道考研复试从什么时候开始准备也不知道怎么准备，考研复试虽说不像考研初试那样需要长达一年的备考，但是也不要小瞧考研复试在你想要考研上岸中的分量，今天小编就来和大家说一说考研复试。

　　复试的几个重要细节:

　　1.首先，复试严格控制时间，所以在陈述过程中要保持严谨并重的态度。

　　2.老师有很多问题。有些看似简单/随机/家常/学术。事实上，在这种情况下，你需要发挥12万分的精神，因为每个问题背后都在测试你的综合素质/学术能力。别问我怎么知道(老师自己说)

　　3.对于评分，教师有自己的评分标准，一般包括基础学科能力、专业知识能力、创新实践能力三个方面。

　　第二次考试可以说是你能否进入这所学校的最后一个水平，也是最有趣的水平。有一个著名的场景，第一次测试的第一个狗头。也有糟糕的表现，零点被赶上的惊险时刻。

　　复试怎么能拿高分?

　　有一段时间我很难说，因为复试的细节和角度太多了，我一时说不清楚。

　　所以，在这个合适的时间点，我写了这个策略给大家讲好。

　　把问题读下去，会解决你心中的疑惑，按照上面的方法去做，考研复试完全没问题!

　　记住，复试的本质不是考试，而是自我展示。

　　你最应该做的就是在几分钟内尽可能地展示你的优势，让老师对你感兴趣。

　　—要牢牢把握这两句话，它是复试的核心和精髓。

　　知道复试到底是什么，你的复试准备，自然会有很多方向。

　　其实复试没那么教条，但是没有指导的学生还是会自乱，甚至会出现影响印象分数的失误，得不偿失。

　　让我们谈谈每个人都关心的问题：有必要联系导师吗?小编认为应该分为不同的阶段：

　　1)初试成绩出来前，无需联系导师。

　　2)初试成绩出来后，感觉成绩还不错，复试的可能性比较大。可以考虑联系导师。

　　3)国家线、高校线公布后，确定具备复试资格。联系导师可以考虑[是否]。

　　因此，无论是初试成绩公布还是高校线公布，都有必要找导师[是否]。我的观点是：

　　除非你有一个自然的家庭亲戚和朋友，导师是你的亲戚和朋友，你可以依靠这段关系做一些难以形容的事情，否则，联系你不知道的导师，你需要考虑：你可以通过他们自己的联系导师的浪潮，让他对你的印象是额外的分数，而不是导致分数的减少。

　　考研复试，三类人最容易被淘汰。每年，20%的初始合格考生在复试中被淘汰。这些考生最有可能是以下三类:

　　第一，虽然初试成绩不错，报考同一研究方向或者导师的网上学生也不多，但是复试问题比较大的考生。比如专业知识背景严重缺乏，实验技能太差，面试成绩太差。

　　第二，申请同一导师的在线人数超过录取人数。与其他申请同一导师的考生相比，初试成绩相差很大，没有其他特殊优势。因为研究生录取还是先考虑第一志愿，再考虑成绩和能力。这样，虽然一些在线考生的成绩不是很好，但他们被录取，甚至占公费指标，因为他们在这个研究方向或导师的在线人数很少。

　　第三，初试成绩不好，复试成绩不突出，综合成绩倒数，报考热门专业的考生。这也因学校而异。有些学校只要初试成绩上线，复试没有大问题，导师的研究生就会被录取。

　　俗话说，知己知彼，百战百胜。既然知道哪三种人考研复试容易“跌跌撞撞”，就要从现在开始准备策略!

　　考研复试考什么?

　　英语测试：英语听力测试包括英语口语测试

　　听力测试：如果你不想做这个问题，你不妨听英语新闻，或者看经典的英语电影和电视，比如《老朋友》、《BBC记录中国》、《辛普森的家庭》等等。简而言之，在听英语新闻和看英语电影和电视的同时， 　　口语测试：口语考试的主题选择相对随机，准备可能被直接问及或扩展的主题。建议学生在 　　专业素质和能力测试：

　　包括大学学习情况和成绩，考生掌握本学科的理论知识和应用技能，利用理论发现、分析和解决问题的能力，了解本学科的发展趋势，了解本专业领域的发展潜力、外语听说能力、创新精神和创新能力。

　　在组织形式上，一般有5名教师，其中一名是考官，另一名是记录人员。时间一般为20～30分钟。

　　专业综合素质面试通常侧重于考生掌握专业知识的深度。面试问题通常是本学科或导师研究领域的前沿问题。这种提问方式是检查考生是否研究前沿问题。如果考生熟悉，说明考生学习主动性强，具有研究生素质;导师研究侧重于该领域的提问方式是检查考生是否对该领域感兴趣。如果他们不感兴趣，将来很难进行科学研究。

　　因此，在参加面试之前，考生应该咨询更多的专业期刊，了解最新的前沿趋势。同时，我们应该在互联网上查阅导师过去三年发表的文章，了解导师研究的重点，以便知道。

　　提前精心准备，复试20～回答30分钟，说出自己独特的观点。通过这段时间的交流，导师会判断考生的专业知识、科研能力和综合素质，从而选择真正适合研究生的潜在学生。

　　综合素质面试

　　包括思想政治素质和道德素质、社会实践或实际工作表现、奉献精神、责任感、纪律(守法)、合作与心理健康、人文素质、行为、表达与礼仪等。

　　综合素质面试旨在在导师与学生面对面交流的过程中充分展示学生的综合素质。这些综合素质包括：专业素质(专业知识掌握程度)、区分综合事物所表现出的逻辑思维能力、语言表达能力等。

　　除此之外，面对面的接触还会留下很多软效果。在交谈的过程中，导师会观察你的个性、兴趣、专业知识、思想道德素质，最终通过这些综合表现来确定你是否有潜力再次接受培训，即最终的分数。