《72小时学区房》：为孩子前途买学区房，家长干什么都愿意，扎心

文/诗绿凤

孩子是你的百分之百。

一切为了孩子，家长们干什么都愿意。

百分之七十花在孩子身上，我一年一个爱马仕没了。

现在要拼搏的是家长的金钱、家长的精力、家长的资源。

我不惜一切代价买学区房，就是为了孩子能进一个相对比较好的学校。

很多人是秉承着快乐教育，但一到小学一年级以后画风就变了，他们就是说要把幼儿园的快乐时间都要吐出来。

这是影片《学区房72小时》结尾家长们为何要买学区房吐露的真实心声，家长们一张张无奈严肃悲戚的面容上，说出这样的话，句句听来实在是扎心，句句让人泪目。

《学区房72小时》讲述的是某大学副教授傅重爱女心切，女儿还有一年就要上小学了，为了让女儿进入市重点小学接受良好的教育，赢在起跑线上，傅教授看上了一套学区房。

那套学区房旁边就是重点小学，虽然只有30平米，又破又旧，价格还要万，但由于是学区房，非常抢手，卖方奇货可居条件苛刻，要求买家必须在72小时之内付清全款，否则就卖给其他买家。

在中介“买到此套学区房，就是拿到全国重点小学通行证”的一句扎心话的刺激下，在望女成龙的心情下，傅教授答应了卖家的苛刻条件。

但是傅教授手头只有万元，还差60万元才能买下这套学区房，于是傅教授准备以万元的低价急售自己的房子，好凑够房钱。

刚好在他家当保姆的钟点工牛阿姨得知此事后，告诉傅教授她的儿子小宝要购买婚房结婚，她想买下傅教授这套70平米的房子。

本来中介告知傅教授他这套房子至少可以卖万元，但傅教授为了在三天之内凑够买学区房的钱，决定以万元的低价卖给牛阿姨，前提是要牛阿姨先交60万的预付款，牛阿姨爽快地答应了。

傅教授凑够买学区房的万元准备去买房时，谁知卖家忽然又坐地起价，要万元才卖，这下傅教授买房资金又差了40万的缺口。

在傅教授为难之际，学生家长袁主席决定以万元买下傅教授的房子，这样傅教授的资金缺口就得到解决，但傅教授已先卖给了牛阿姨了，是坚守诚信与牛阿姨履行合约，还是为了孩子的未来，毁约将住宅高价转售他人，傅重面临两难选择。

傅教授为了在72小时之内凑够万元，发生了卖房，买房，毁约，加价等一系列错综复杂的房产交易问题，最终傅教授如愿以偿买到了学区房。

但影片的结局却给了傅教授一个绝妙的讽刺，傅教授买的学区房很快就要动迁了，这样傅教授就赔了夫人又折兵，全部如意算盘都落空了。

就在几分钟之前，傅教授还对小女儿说天下雨会雨过天晴的，小女儿鬼兮兮地回应了父亲一句大有玄机的话：变化莫测……

72小时的买房经历，对傅教授来说的确是酸甜苦辣，变幻莫测。

《学区房72小时》是一部非常贴近社会现实题材的作品，现实中，有很多像傅教授这样的父母为儿女的前程操碎了心，为了学区学位，在买房的路上负重前行，很累很心酸。

影片除了讲述家长买学区房的艰辛这个主题外，还附带着从侧面展现了傅教授与女学生的婚外情，对妻子的冷暴力，家里全都是他说了算，得了抑郁症的妻子压根没有话语权等一些话题沉重而又现实的社会问题。

年都柏林国际电影节上，《学区房72小时》获得影评人奖评委会大奖，是非常值得一看的一部影片。

回归到现实中来说，很多普通家长有过傅教授这种爱女心切的买房心理，一些家长认为傅教授为了孩子的未来提前做好准备，是个有担当负责任的好父亲。

虽说让孩子赢在起跑线，这句话听起来比较功利，但现实就是如此，比如你不给孩子上各种培训班，你的孩子在学习上就会跟不上受过培训的孩子。

很多家长为了不让自己的孩子低人一等，寒假和暑假给孩子报各种补习班，包括读奥数，都是家长陪在教室里，一节课大概三个小时，是非常消耗精力的，哪里有课，哪里跑……

家长本是不愿意这样把自己和孩子搞得身心俱疲，但是不能不读，不读你的孩子就会竞争不过别的孩子，比别人落后很多，完全跟不上进过培训班孩子的进度。

有的家长更是对赢在起跑线这句话说得深刻无比，说赢在起跑线本质上讲拼的就是爸妈的资源，家长有钱就不用为这些事伤脑筋。

所以赢在起跑线不是对所有小朋友，只是针对中层和中下层的孩子而言的，穷人的孩子根本上不起各种培训班，孩子与孩子之间的差距，就在此时拉开了。

如果说幼儿园是每个孩子的乐园，这个时候孩子与孩子之间还看不出任何差距，那么在进入小学后，就与幼儿园形成了巨大的反差，孩子间的差距就拉开了，幼儿园美好快乐的时光，全都在此时给吐出来了。

在家长们争相抢购学区房的攀比风裹挟下，很多家长认为，孩子是家长的百分之百，为了孩子，家长什么都愿意干，有的家长读懂了学区房对孩子未来的重大意义，因此不惜一切代价，要想尽办法买下学区房。

有的父母都是工薪阶层，为了买学区房，贷款万买40平米3人挤一室。

有的家长仅仅是犹豫不决了一下，学区房就买不起了，“我努力去看了下我们家的钱可以承受的学区房，但中介告诉我，已经来不及了，你出的这个价三年前可以卖到，现在买不到了。”

有的家长为了买学区房宁愿放弃原先优越的住房条件，就像傅教授一样，想买到称心如意的学区房，又出不起那个价钱。只有凑合住下来。

而有的家长为了买学区房，夫妻办了假离婚，等把学区房买好了，政策又变掉了，已经划区划到另外一所很差的学校了。

卖家也读懂了买学区房家长的心理，知道自己的学区房奇货可居，就随便毁约，随便坐地起价。

因此，买学区房给了家长一个很大的经济压力，学区房让很多中产家庭因此变成下层阶级，让家庭划分成了三六九等，拉开了生活品质的差距。

除了买学区房之外，很多家长还在孩子教育投资上下了很大的力度。有的家长把自己收入的百分之五十用于孩子教育，有的收入稍高的家长，一年在孩子的教育投入上就是20万左右。

可以说为了让自己的孩子不低人一等，父母都是倾其所有。

针对家长们相互攀比购买学区房，也有另一种声音在质疑这种现象：这不是打鸡血吗？什么抢购小学区房，赢在起跑线，真的能给孩子一个美好的未来么。

事实上，绝大多数普通的学生家长之所以会选择学区房，暂时降低生活品质，本质上是教育质量不平衡，教育资源不公平造成的。

这些现象已经引起了国家的高度重视，教育部在《关于年普通中小学招生入学工作的通知》指出：在教育资源配置不够均衡的地方，积极稳慎地推进多校划片。一个户口将对应多个学校，为孩子创造更多公平入学的选择。不久的将来，学区房这种大家一哄而上争相抢购的现象会有所遏制。